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定额酒店第四届吉林雪博会启幕 冬奥元素助阵亮点纷呈

  中 ( 郭佳)第四届吉林雪博会暨第二十三届长春冰雪节13日正式启幕,中国冰雪产业重镇吉林以此加快推动“白雪换白银”,推进冰雪产业升级。本届吉林雪博会还首次引入冬奥主题,推广冬奥文化。

  创办于2016年的吉林雪博会,是目前中国唯一以雪为主题的博览会。举办三届以来,累计参展品牌1500余家、累计现场成交额逾6亿元,已经在业内产生一定的知名度和影响力。

  本届吉林雪博会由吉林省政府与北京冬奥组委共同支持举办,总展览面积达10万平方米,有中外1300余个品牌参展。在长春国际会展中心,设置了冰雪盛典主题馆、冬奥主题馆、冰雪艺境主题馆、冰雪装备及冰雪体育主题馆、冰雪长春主题馆、冰雪驾乘主题馆、冰雪城市主题馆等八大展馆。

  首次引入冬奥元素是这届吉林雪博会的亮点。在冬奥主题馆,北京冬奥组委携冬奥相关企业重磅亮相,传递奥运精神,推广冬奥文化。

  在冬奥特许商品展位,收藏爱好者可以实现现场购买北京冬奥会纪念品的愿望。此外,北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”、冬残奥会吉祥物“雪容融”也会在雪博会期间走进吉林,与观众见面。

  吉林雪博会开幕期间,还将举办从冰雪产业走向冰雪经济高峰论坛、赋能冰雪??互联网创新推广大会、世界冰雪城市“长春对话”等系列活动。

  吉林省与阿尔卑斯山、落基山同处北纬42-43度的冰雪黄金纬度带,是世界三大粉雪基地之一。近年来,该省大做“雪文章”,海内外影响力日增。上个冰雪季(2018年11月1日-2019年3月31日),吉林省接待游客8431.84万人次,实现旅游收入1698.08亿元。

  官方表示,吉林省的目标是要建设成为中国冰雪产业大省、冰雪旅游强省和世界级冰雪旅游目的地。

验证高职扩招“社会生” 老爸成“学弟”

  有院校计划招600人,近900人报名,不得不提前关闭报名窗口;

  有院校想多扩招些社会生,但通过高考入学的学生担忧,会不会导致自己的大专文凭变“水”;

  有酒店负责人坦言,不愿员工进高职学习,也不愿拿出专项资金,担心到头来“赔了夫人又折兵”;

  有社会生想报名高职,却面临学习时间难以保证、经济困难等问题……

  今年初,国家提出高职院校大规模扩招100万。临近年底,调研发现,作为产业大省和职业教育大省,江苏高职扩招院校冷热不均,并未完成指标计划。

  “校热企冷”、财政扶持不到位、后续师资不足、大专文凭贬值等因素,都在影响扩招能否达到实效。

  随着我国“人口红利”向“人才红利”转型,高职应当如何适应时代需求,培养高水平技能人才?

  父亲成儿子“学弟”

  “出来这么多年,吃够了没学历的亏,真的想读书提升一下自己”

  近日,江苏省高职院校陆续公布第二批面向社会人员扩招录取名单。在江苏信息职业技术学院,43岁的退役军人高海华被工程造价专业录取,有趣的是,他即将成为儿子的“学弟”。

  高海华的儿子高潘山告诉,自己在建筑工程学院读大二,父亲则在苏州一家物业公司工作。

  “多年来,父亲一直为自己学历不够而感到遗憾。”高潘山说,听说学校开始面向社会人员开展全日制学历教育,他第一时间把消息告诉了父亲。

  “我做物业经常要处理工程、机电这方面的问题,需要考一些职业资格证书,但是资格考试又对学历有要求,这次终于可以圆我一个‘大学梦’了。”高海华笑着说,今后课程学习上遇到问题,还得多向儿子请教。

  今年25岁的王宇,高中毕业后就外出打工。“这些年,我在酒店端过盘子,在后厨颠过勺子。3年前,我开始在化工企业做学徒,目前是工程师岗位。”王宇说,“出来这么多年,吃够了没学历的亏,真的想读书提升一下自己。”

  王宇报的是高分子化学专业。“老实讲,高中学的那点化学知识早忘光了,现在重新学挺费劲,但是很有收获。”他说,“以前做学徒是师傅带我,只知道到了这个环节就打开这个阀门,仪表显示到了多少就加那个,但是完全不懂里面的原理。现在上课我才明白,原来这个是催化剂。”

  王宇期待上高职能让自己“再跳龙门”。“希望3年后顺利拿到大专文凭,说不定就能跳到经理岗,月薪也能翻番到1万5左右。”

  高海华和王宇曾经遇到的问题,是当前就业结构性矛盾的缩影??产业结构转型升级了,劳动力素质没有跟上;先进装置买回来了,但没几个人会用;一方面是企业招工难,另一方面是求职者发愁没人要。

  破解就业结构性矛盾,要培养知识型、技能型产业工人大军。国家今年在职业教育领域动作频频??

  年初,有“职教20条”之称的《国家职业教育改革实施方案》出台;3月,《政府工作报告》提出高职大规模扩招100万,鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报读高职;4月底的国务院常务会议,确定使用1000亿元失业保险基金结余,实施职业技能提升行动,3年内大规模开展职业技能培训5000万人次以上。

  在今年的扩招中,有的学校报名非常火热。江苏经贸职业技术学院副院长王志凤告诉,学校招生人数比原定计划多了近七成。

  “光老年服务与管理这一个专业,我们就录取了206人。九如养老集团有200多人报考,有人本身就有本科学历。”王志凤说。

  “我们采取了‘招生即招工,招工即招生’的办法,招生现场同时安排企业招工面试”,南京信息职业技术学院招办主任林虹说,在提升学历的同时解决就业,这对社会零散生源是很大的吸引力。

  “学校第二轮计划招生600人,有近900人报名,不得不提前关闭报名窗口。”林虹总结,校企合作招生的效果不错。

  还有不少高职院校拿出真金白银,加大奖补力度,改善教学条件,专门用于扩招。

  常州工程职业技术学院招就处处长徐拥军介绍,学校计划招生400人,最后录取615人。

  “今年专门增加预算近800万元,利用假期对教学楼、宿舍楼进行扩容改造,增加100多张床位。”徐拥军说。

  “考虑到社会生收入偏低,我们足额提取500万元奖助金,扩大资助覆盖面。”徐拥军说,“不让一个扩招生因经济困难放弃就学。”

  多重因素影响扩招

  “学校担心社会扩招影响品牌声誉,更影响今后高考招生,因此在扩招规模上只能保守一点”

  了解到,江苏今年7月和10月的两轮扩招,均未完成目标计划。且扩招呈现“冷热不均”的状态,除少数传统热门名校、强校,多数高职院校未能招满。

  有热门高职院校负责人认为,面向社会扩招对大家而言都是第一次,以后会常年进行,不必过分看重第一年有没有招满。

  与普通高考招生相关工作由地方教育部门统一落实不同,此轮社会扩招各环节多由学校自行完成。

  “这让学校负担大大加重了。”一名高职招办主任向吐槽。

  多所高职参加社会扩招的工作人员向坦言,在今年两轮面向社会人员的招生过程中,明显感到高职院校是在“单打独斗”。

  “报名、考试、体检,发短信、打电话通知,都是我们自己到全省各地跑。”前述招办主任无奈地对说,“作为学校,真觉得是‘剃头挑子一头热’”。

  企业的积极性也有待进一步激发。以酒店管理专业为例,不少高职院校都开设了这个专业,但招生效果并不理想。

  “我们酒店24小时都要有人上班,员工去上课多少会影响工作,而且他们学历提升后,可能就跳槽了。”无锡一家酒店负责人坦言,因此,酒店对组织员工报名意向不大,也不愿动用职业技能培训金。

  “我们实在是担心,送员工培训会‘赔了夫人又折兵’,甚至‘为他人做嫁衣’。”他说。

  另外,有招生负责人反映,“从考生报名咨询的问题来看,还有不少社会生没充分了解国家的奖助政策。”

  江苏某知名高职的高考录取分数线,常年超过二本录取线。该校招生部门负责人向坦言,社会生的录取门槛偏低,通过高考招收的学生提出,二者拿同样的学历证书,会不会导致大专文凭变“水”。

  “学校担心社会扩招影响品牌声誉,更影响今后高考招生,因此在扩招规模上只能保守一点。”这位负责人说。

  此外,调研发现,相比经高考入学的生源,社会生源年龄跨度大,背景经历复杂,是否同吃同住,给校园管理带来不小挑战。

  目前在江苏,部分高职只安排年龄相仿的社会生、退役军人学生在校内住宿,对其他社会生仍采取“送教上门”“送教进企”的形式安排教学。校企各自派人结成“双班主任制”,加强学生管理。

  织密兜底“政策网”

  “社会生很多是初中毕业,本就收入不高,还要自付每年5000元的学费,政策必须考虑他们”

  多所高职院校主要负责人向反映,当前亟待明确财政生均补贴与企业免税政策,让校企双方吃下“定心丸”。

  有院校表示,时近年底,还没等到这批扩招对应的财政拨款。

  “按今年招生近800人计算,今后三年的扩招规模总和,等于再造一所新学校。如果没有配套资金支持,学校将面临不小的负担。”这位高职院校负责人向诉苦。

  “工学矛盾”是难以回避的问题。“特别是下岗职工、农民工、失业青年,他们大都忙于谋生糊口,很难保障集中学习时间。”徐拥军说。

  “考生报名时最关心的问题,就是上高职能不能加工资。”王志凤说,“社会生不少是初中毕业,部分甚至只有小学文化。他们本就收入不高,还要先自付每年5000元左右的学费,政策层面必须考虑他们基本的生活需求。”

  “应当出台政策,明确要求企业为在职人员学习提供必要便利。”淮安信息职业技术学院院长常绿建议,企业要重视接受继续教育的员工,让大家感到“学有所值”。

  “同时,政府也要充分考虑未就业人群,求学面临的经济压力和家庭困难,落实必要的生活补助。”常绿补充。

  徐拥军建议,应当发挥经济发达地区的产业优势和职教优势,将扩招政策惠及中西部和东北等经济欠发达地区。

  “职教一人,就业一人,脱贫一户,帮扶一代。”江苏无锡援青干部、海东市扶贫开发局副局长戴震乾介绍,无锡和海东建立对口帮扶机制以来,将职业教育作为重点合作领域,每年都动员海东贫困学子来到无锡企业顶岗实习。

  青海高等职业技术学院毕业的朱楠,已经在江苏工作了两年,“这边环境好,工作机会多,我想在这里发展下去。”他说。

  学生扩招老师紧缺

  “现在我们搞‘送教进企’,需要老师‘跑班’。老师们明显感到时间精力跟不上”

  一些院校已经感受到扩招后带来的师资不足问题。

  “现在我们搞‘送教进企’,设立多个异地教学中心,需要老师‘跑班’。”江苏一高职院长介绍,为了配合企业生产,集中授课一般安排在周末或晚间,老师们明显感到时间精力跟不上。

  “这不是简单通过加奖金就能解决的。”这位院长感叹。

  汤程博士毕业后来到江苏某高职院任教,一干就是十年,对当前高职院校师资短缺这一点深有体会。

  “每周好几天,我都要和同事坐1个多小时的车,到县里的企业教学点讲课。”汤程说,扩招后多了很多异地社会生,学校每天都有老师赶去不同教学点上课。

  “工人们生产分早晚班,因此上课也分两个班,从下午5点上到晚上9点,同样的内容我们需要讲两遍。”汤程说。

  汤程坦言,给社会生上课确实是不小的负担,因此教研组会事先征求老师们的意见,尽量让有精力下企业的老师,承担更多的社会生教学任务。

  “比如新进来的青年教师,他们自己申报课题项目的任务已经很重了,还要给原来高考进来的学生上课。”汤程说,“给社会生上课的任务,就交给我们年纪比较大的老师”。

  “2018年高职招生368.83万人,今年扩招100万,原本短缺的师资会更加紧张。”天津职业大学职业技术教育研究所副所长邹吉权说。

  为弥补职教师资短缺,今年8月,四部门联合印发《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》,提出深化校企互聘,培养“双师型”教师队伍。

  教育部教师工作司数据显示,截至目前,我国“双师型”教师总量为45.56万人,包括中职26.42万人,占专任教师比例31.5%;高职19.14万人,占专任教师比例39.7%。

  有专家认为,相比将自家教师送到企业一线加强实践,从企业引进高水平技术人员,担任实训指导老师或专业建设带头人,更有利于高职院校的长期发展。

  但也有院校反映,实际教学中,能工巧匠“会做不会教”不在少数。

  衡量“贡献度”的困惑

  “大家都要写‘本子’、争取课题、发论文,是不是听上去和普通高校教师的工作差不多”

  目前,高职教师队伍仍以普通高校硕士、博士学历毕业生居多,其理论知识和实务技能偏向学术教育,而非职业教育。

  汤程告诉,高职院校和普通高校同属教育部门主管,二者具体做法上有诸多相似之处。

  “大家都要写‘本子’(指项目申报书)、争取课题、发论文,是不是听上去和普通高校教师的工作差不多?”汤程反问。

  汤程说,自己现在做企业技术服务类的课题比较多,“国家各类课题项目、研究计划给我们高职院校的名额少,不能和普通高校比”。

  “虽然现在提出要‘破五唯’,但是评职称等等还是缺乏一个量化指标。比如我们学校提出要看老师的‘贡献度’,怎么衡量呢?”汤程很困惑。

  “有几个问题在制约校企互聘兼职教师。”江苏理工学院职业教育研究院院长庄西真分析,“除了人事管理等体制机制因素,职称评审要看是否发表科研论文,要看基础学历是硕士还是博士,另外,到学校任教收入也不高”。

  江苏理工学院地处制造业发达与职业教育领先的常州市,是我国单独设置的职业技术师范院校“老八所”之一,专门为职业院校培养师资人才。

  但调研发现,由于该校尚未开展职业技术教育硕士培养,多数职业技术师范生本科毕业后只能考研提升学历,才有机会进入对口的职业院校从教。

  对此,有专家认为,“职教20条”部分措施有待细化,“如要求职业学校聘用专业教师须有最低工作年限,就与加强职业技术师范院校建设相矛盾,可能阻碍这批师范生毕业进入职校工作”。

  产教融合因时而变

  “这要求我们高职院校,改变过去传统教学模式,由单一的学历教育向终身教育过渡”

  江苏省高等职业教育教师培训中心副主任臧志军认为,今年高职扩招暴露出的问题显示,传统的管理和教学体制,与当前职业教育服务对象的需求已不相适应。

  “职业教育本质上是一个产教融合的教育体系,需要因时而变。”江苏理工学院院长朱林生说。

  近日,职业教育法修订草案(征求意见稿)总则第三条明确提出,职业教育“与普通教育是不同教育类型,具有同等重要地位”。

  “这一定位给职业教育深化改革开了个好头。”职教界资深专家评论。

  “这就要求我们高职院校,改变过去传统的教学模式和人才培养方式,由单一的学历教育向终身教育过渡。”江苏经贸职业技术学院院长薛茂云说。

  “目前我国高等教育毛入学率已达48.1%。随着高等教育日渐普及,今后高职院校将逐渐以社会生源为主。”臧志军说。

  “应尽早调整,采用‘项目制’团队、‘模块化’课程、‘活页式’教材这些更加灵活的管理教学机制。”臧志军建议,以高职扩招和“1+X”证书试点为契机,推动职业教育破除“唯文凭”“唯学历”等痼疾。

  今年10月,教育部、财政部公示了“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”拟建单位名单,该计划简称“双高计划”,又被业界称为职业教育的“双一流”。

  有专家建议,从今年扩招各校“冷热不均”的情况来看,高职院校应当进一步明确自身定位,政府部门也应加强引导,鼓励分类发展。

  “部分重点院校可以专注向重点产业尖端迈进,其他院校可以转型面向社会提供技能培训和继续教育。”他说。(部分受访对象为化名)

  本报陈席元

工程款“稳”“好”“进”,习近平引领中国经济走向2020

  12月10日至12日,中央经济工作会议举行。习近平总书记在会上发表重要讲话,总结2019年经济工作,分析当前经济形势,部署2020年经济工作。

  一个“稳”字,是对今年经济成绩的总结。

  一个“好”字,是对当前经济形势的判断。

  一个“进”字,是对明年经济工作的要求。

  从“稳中求进”到“长期向好”,再到“积极进取”,习近平总书记始终亲力亲为,年复一年为中国经济绘制路线图。

  稳中求进:总结今年经济成绩

  经济社会持续健康发展,三大攻坚战取得关键进展,精准脱贫成效显著,金融风险有效防控,生态环境质量总体改善,改革开放迈出重要步伐,供给侧结构性改革继续深化,科技创新取得新突破,人民群众获得感、幸福感、安全感提升……

  这份2019年经济工作成绩单??来之不易。2019年中央经济工作会议指出,取得上述成绩的根本原因在于坚持党中央集中统一领导,保持战略定力,坚持稳中求进,深化改革开放,充分发挥中央和地方两个积极性。

  “稳中求进工作总基调”再度走进中央会议,继续为中国经济写下鲜明的注脚。

  2012年11月,党的十八大胜利召开。同月30日的党外人士座谈会上,习近平总书记提出“按照稳中求进的工作总基调”。从2012年到2019年,每年中央经济工作会议,我们都会读到“稳中求进工作总基调”。

  如今,“稳中求进工作总基调”是党治国理政的重要原则,也是做好经济工作的方法论,同时,要长期坚持。

  稳是主基调,稳是大局。我国已经进入经济发展新常态,稳的重点要放在稳住经济运行上。习近平总书记在2014年12月党外人士座谈会上说:“经济社会平稳才能为深化改革开放和经济结构调整创造稳定的宏观环境。”他进一步讲:“实现经济发展目标,关键要保持稳增长和调结构平衡,坚持宏观政策要稳、微观政策要活、社会政策要托底的总体思路。”

  另外,在2017年7月党外人士座谈会上,习近平总书记也提醒说:“稳中求进不是无所作为,不是强力维稳、机械求稳,而是要在把握好度的前提下有所作为,恰到好处,把握好平衡,把握好时机,把握好度。”

  长期向好:分析当前经济形势

  我国经济稳中向好、长期向好的基本趋势没有改变。2019年中央经济工作会议指明我国具备四项优势??

  我们有党的坚强领导和中国特色社会主义制度的显著优势,有改革开放以来积累的雄厚物质技术基础,有超大规模的市场优势和内需潜力,有庞大的人力资本和人才资源。

  一组组经济领域统计数据带来更加直观的感受。

  6.2%!这是2019年前三个季度我国国内生产总值同比增长率,在总量1万亿美元以上的全球经济体中位居第一。中国继续成为推动世界经济增长的重要引擎。

  6.1%!这是2019年前三季度全国居民人均可支配收入实际增长率,与GDP增长基本同步;前10个月便实现新增就业1193万人,提前完成全年目标;劳动年龄人口近9亿人,受过高等教育、拥有专业技能的高素质人才超过1.7亿人。

  8.7%!这是2019年前10个月高技术制造业增加值的增长率,我国制造业总产值连续9年位居世界第一;最终消费支出、服务业对经济增长贡献率保持在60%以上。

  …………

  “中国市场这么大,欢迎大家都来看看。”习近平在第二届中国国际进口博览会上的这句话让人印象深刻。正如其言,中国有近14亿人口,中等收入群体规模全球最大,市场规模巨大、潜力巨大,前景不可限量。

  就在11月22日,习近平会见国际货币基金组织总裁格奥尔基耶娃时说:“中国经济发展有着巨大韧性、潜力和回旋余地,经济长期向好的态势不会改变。”

  积极进取:部署明年经济工作

  一是坚定不移贯彻新发展理念;二是坚决打好三大攻坚战;三是确保民生特别是困难群众基本生活得到有效保障和改善;四是继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策;五是着力推动高质量发展;六是深化经济体制改革。

  2019年中央经济工作会议就2020年经济发展部署六项重点工作。会议指出,要稳字当头,要积极进取。

  “稳”和“进”是辩证统一的,要作为一个整体来把握,旨在把握好工作节奏和力度。“稳”和“进”也可以相互促进,与“稳”不同,“进”的重点在于深化改革开放和调整结构。2014年12月党外人士座谈会上习近平总书记讲:“要继续推进改革开放,为经济社会发展创造良好预期和新的动力。”

  2019年至今,习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会会议6次。他鼓励“继续打硬仗,啃硬骨头”,提醒“不能有任何停一停、歇一歇的懈怠”,针对体制性障碍、机制性梗阻等,强调要“出实招硬招”,确保重大改革举措取得扎扎实实的成效,继续增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

  值得留意的是,2020年正是全面建成小康社会和“十三五”规划目标任务的收官之年。

  根据第四次全国经济普查结果,专家分析,2020年经济增速保持在6%左右便可实现2020年国内生产总值、城乡居民人均收入比2010年翻一番的目标任务。同时,2019年年底全国95%左右现行标准下的贫困人口将实现脱贫,其余5%的贫困人口如期脱贫将是2020年一项重点工作。

  “我对中国经济发展前景充满信心。”

  “我相信,中国经济发展前景一定会更加光明,也必然更加光明。”

  “我们坚信,一个更加开放的中国,将同世界形成更加良性的互动,带来更加进步和繁荣的中国和世界。”

  …………

  习近平向世界表达出坚定的“中国信心”。 站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上,迈向2020,只要全党全国各族人民坚定信心,?力同心,同心同德,锐意进取,我们一定能战胜各种风险挑战,夺取全面建成小康社会伟大胜利!

  (中央广播电视总台央视网)

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